CCU verpleegkundige
Introductie
De CCU/ EHH verleent hoogwaardige en vernieuwende zorg. Er wordt nauw samengewerkt met andere disciplines om de patiënt de best mogelijke zorg te kunnen bieden.
De medewerkers werken patiëntgericht, professioneel en stimuleren elkaar. Kwaliteit en innovatie zijn belangrijke pijlers en zijn bepalend voor de zorg en dienstverlening. De kwaliteit van de afdeling heeft twee aspecten. Enerzijds de vakinhoudelijke en technische kwaliteit, anderzijds de kwaliteit van menselijke zorg.
Patiënten zijn individuen aan wie humane zorg verleend wordt. De normen daarbij zijn;
Respect; Iedere patiënt en collega wordt met respect benaderd ongeacht herkomst, geloof of sociale status
Service; Er wordt, waar mogelijk, rekening gehouden met wensen voor faciliteiten, informatie communicatie en de culturele en religieuze achtergronden van onze patiënten.
De CCU/EHH biedt een adequate opvang en behandeling aan alle patiënten. Dit betreft zowel laag – als hoog complexe zorg.
Waarom kiezen voor de CCU/EHH?
Werken op de CCU/EHH betekent werken in een omgeving waar hoogwaardige zorg, innovatie en menselijkheid samenkomen. Je staat klaar voor patiënten op kwetsbare momenten en krijgt de ruimte om écht impact te maken. In dit dynamische specialisme:
werk je intensief samen met verschillende disciplines om de patiënt de beste zorg te bieden;
combineer je technische en vakinhoudelijke kennis met warme, humane zorg;
ben je onderdeel van een team dat elkaar stimuleert, ondersteunt en altijd voor kwaliteit gaat;
sta je voor respectvolle zorg, waarbij iedere patiënt op een waardige manier wordt benaderd, ongeacht achtergrond of overtuiging;
houd je rekening met persoonlijke wensen, communicatiebehoeften en culturele verschillen — omdat elke patiënt uniek is;
zorg je voor patiënten met zowel laag- als hoogcomplexe cardiologische problematiek, waardoor geen dag hetzelfde is.
Kies je voor de CCU/EHH, dan kies je voor een afdeling waar professionele uitdaging, menselijke aandacht én samenwerking hand in hand gaan. Een plek waar jij kunt groeien — én waar jouw zorg écht het verschil maakt.
Disciplines
Disciplines die er werken
Afdelingsmanager
Teamleider
Praktijkcoördinator
Gediplomeerde C.C.U.-verpleegkundige
C.C.U/BAZ.-verpleegkundige in opleiding
Verder werken op de verpleegafdelingen cardiologie en de CCU gastvrijheidsfunctionarissen en een secretaresse. Zij hebben taken voor beide afdelingen.
Aanspreekpunt voor professional in opleiding
Werkbegeleider
Praktijkcoördinator
HRD-adviseur
Toelatingseisen
Verpleegkundige niveau 4 of 5
Afgeronde BAZ opleiding
Aantal minimale uren werkzaam op de afdeling tijdens de opleiding 32
Leerroute
Kern EPA’s
AZ-CCU-1 Hoogcomplexe zorg verlenen aan een zorgvrager met (acute) thoracale pijnklachten
AZ-CCU-2 Hoogcomplexe zorg verlenen aan een zorgvrager met (acuut) hartfalen
AZ-CCU-3 Hoogcomplexe zorg verlenen aan een zorgvrager met (acute) ritme en geleidingsstoornissen
AZ-CCU-4 Zorg verlenen aan een zorgvrager voor en na percutane interventie
AZ-FO-11 Zorg verlenen aan een volwassen zorgvrager met een (dreigend) cardiorespiratoir arrest
Specifieke EPA’s
AZ-FO-12 Zorg verlenen aan zorgvrager na cardio-chirurgische ingreep
AZ-FO-13 Hoogcomplexe zorg verlenen aan een zorgvrager met behulp van geavanceerde hemodynamische monitoring
AZ-FO-10 Hoogcomplexe zorg verlenen aan een zorgvrager met mechanische circulatoire ondersteuning
AZ-CCU-5 Zorg verlenen aan een zorgvrager met ventriculair hulpmiddel (VAD)
AZ-CCU-6 Zorgdragen voor de eerste opvang van een zorgvrager met (acute) cardiale klachten op de EHH
Theorieaanbieder
MUMC+ Maastricht
Verpleegkundige Vervolgopleidingen | Academie
Randvoorwaarden en borging opleiding
De leerroute vindt plaats conform het organisatiebrede Praktijkleerplan EPA-gerichte opleidingen van Laurentius. In dit praktijkleerplan zijn de kaders vastgelegd voor EPA-gericht opleiden, waaronder begeleiding, beoordeling, toetsing, bekwaamverklaring, EPA-overstijgende leeractiviteiten (EOL) en het gebruik van het portfolio. Dit praktijkleerplan is van toepassing op alle EPA-opleidingen binnen Laurentius en vormt het overkoepelend kader waarbinnen de afdelingsspecifieke leerroute wordt uitgevoerd
